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Neste material trataremos do conceito de infância, da educação hegemônica e da alternativa. Uma característica marcante dos modelos educacionais hegemônicos é a estrutura uniformizadora amparada por um currículo escolar rígido, livros didáticos reducionistas, professores submissos à burocracia etc. Isso tudo mergulhado em uma cultura da obediência e da homogeneização. No interior dessa cultura, o essencial é que crianças e adolescentes mantenham-se ocupados com rituais mais do que com criatividade. Acerca disso, Reimer (1979, p. 67) afirma: “As escolas aprenderam há muito tempo que a melhor maneira de evitar que as crianças pensem é mantê-las ocupadas”.
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